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被悬吊的青春何处安放

发布时间:2020-03-04 05:38:59 阅读: 来源:钢格栅板厂家

最近,正是高考学子最后冲刺和鏖战的阶段。湖北孝感一中惊现史上最刻苦“吊瓶班”。新闻图片显示,教室内很多同学边打吊瓶边复习,场面颇为壮观。对此,孝感一中称,学生打的是补充能量的氨基酸。

据孝感一中办公室夏主任透露,学生打的吊瓶都是补充能量的氨基酸。这些高三学生集体打点滴,恐怕更多是无奈,或者说打的是焦虑。别的学生打了,我不能不打;别的学生在补充能量,我岂能在竞争中落后?正如有网友调侃,“怕,你要是不挂个吊瓶,都不好意思来教室”。小小的一瓶吊瓶,在此际扮演了多重角色。而之所以选择在教室,而不是在医院里打点滴,显然是为了节省时间。高考成了不折不扣的指挥棒,为了高考,把身体也赌上了。

集体打吊瓶,这种场景多么富有意象,而又充满隐喻之意。青春在一滴又一滴的药水中溜走,这些年少的孩子被无奈、焦虑和伤痛裹挟。青春,本该飞扬,本该恣意,本该透亮,却被悬挂在一间逼仄的教室里,被沉重的高考所包围。曾经,我们这一代人的青春被应试教育所劫持,今天的高等教育已经大众化,考上大学并不难,但这些年少的孩子仍在苦苦拼命,他们被悬吊的青春如何安放?

也许有人说,青春苦一点、累一些是应该的,高考本来就不是轻松的事情。但应该看到,打吊瓶来备考,显然不正常。高考确实是人生的一大考验,但如此畸态的压力令人深思。

由此,不能不想到日前云南教育厅长罗崇敏的精辟之论。罗崇敏认为,初三和高三,都在重复强化前两年的学习成果,为的是应付难度很大的考试,浪费了很多时间;高三反反复复地复习,一年时间把学生的思维都搞得变形了;“一张试卷把同学16年的学习评价了,公平吗?考试评价方法,把学生变成考试机器,把老师变成制造考试机器的工程师。”罗崇敏意之所向,是希望缩短学生学制,改变一考定终身,此说是否在理见仁见智,但高三复习一定程度上“扭曲”了学生的思维,应该并非个别现象。

高三生集体打吊瓶,貌似是学生病了,但我们的教育何尝没有疾患?一年一度的高考越来越近了,何时才能少一些类似集体打吊瓶的怪诞?别让高考成为孩子的人生劫难,他们的青春不该如此灰色。

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